Gestión del riesgo, decisiones financieras, tecnología hospitalaria y ciencias cognitivas están entre los campos en los cuales la Universidad Autónoma de Manizales busca fortalecer la formación profesional con cuatro nuevos posgrados.
¿Quiénes estarán preparados para anticipar los riesgos de un territorio? ¿Cómo tomar mejores decisiones financieras en escenarios de incertidumbre? ¿Quién gestiona la tecnología cada vez más sofisticada que utilizan hospitales y clínicas? ¿Y qué podemos aprender de las ciencias cognitivas en un mundo atravesado por la inteligencia artificial?
Son preguntas distintas, pero tienen algo en común: representan desafíos que ya enfrentan organizaciones, instituciones de salud, gobiernos y comunidades, y que demandan profesionales capaces de comprender problemas complejos y responder a contextos que cambian rápidamente.
En Colombia, algunos de estos retos se han hecho especialmente visibles. El terremoto del pasado 10 de agosto volvió a poner sobre la mesa la necesidad de fortalecer las capacidades de prevención, preparación y gestión del riesgo. A esto se suman las transformaciones económicas, los desafíos del sistema de salud y los cambios tecnológicos.
En este contexto, la Universidad Autónoma de Manizales (UAM) incorporó cuatro nuevos programas a su oferta de posgrados: Maestría en Economía Financiera, Maestría en Ciencias Cognitivas, Especialización en Ingeniería Clínica y Especialización Tecnológica en Gestión del Riesgo de Desastres.
“El impacto de la educación se produce cuando el conocimiento sale del aula y empieza a transformar decisiones”, afirmó Nelson Iván Bedoya Gallego, Vicerrector Académico de la UAM.
Otro de los desafíos de la formación avanzada es el acceso. Para profesionales que viven fuera de las grandes ciudades, continuar estudiando puede implicar desplazamientos, mayores costos y dificultades para conciliar responsabilidades laborales, personales y académicas.
A través de VIVA UAM Virtual, la Universidad busca ampliar las posibilidades de acceso a formación especializada mediante programas virtuales que permitan a los profesionales estudiar sin abandonar sus territorios.
La virtualidad facilita la articulación entre trabajo y formación y permite aplicar los aprendizajes de manera directa en empresas, hospitales, instituciones públicas o comunidades.
“Hoy formar profesionales no consiste únicamente en profundizar conocimientos disciplinares. Necesitamos personas capaces de comprender problemas complejos, conectar diferentes tipos de conocimiento y convertirlos en decisiones que tengan impacto en sus organizaciones y territorios”, señaló Viviana Molina Osorio, coordinadora de UAM Virtual.
Con esta nueva oferta, la UAM busca fortalecer capacidades profesionales vinculadas con desafíos económicos, sociales, tecnológicos y territoriales, ampliando las oportunidades de acceso a educación avanzada con mayor flexibilidad y autonomía, destaca la Unidad de Comunicaciones de la Universidad Autónoma de Manizales.